在一个阳光明媚的早晨，数学老师李老师带着她的小兔子来到了学校。小兔子叫“小白”，是一只白色的可爱小兔，刚到教室，就牵动了所有学生的目光。学生们围着小白，满眼期待，仿佛它会给他们带来一道神秘的数学难题。
小白仿佛懂得自己的角色，跳跃着在课堂上移动。李老师微笑着说：“看，小白可是个聪明的小家伙哦！”她开始用小白的跳跃来引入新的数学概念，利用小兔子的跳跃高度、频率等，生动地讲解了几何和代数的关系。学生们立刻被吸引住了，纷纷举手发言，表达自己的见解。
就在这时，班里的小明提出了一个问题，“为什么小白跳得那么高？”李老师点点头，微笑道：“小兔子跳高是因为肌肉发达、练习的结果。你们不觉得这是个数学问题吗？”小明一时语塞，但一双眼睛依然盯着小白，心中却产生了新的想法。李老师接着说：“你们看，小白用它的努力告诉我们，数学并不是死板的，它可以与生活结合得如此紧密。”
随着课堂的进行，小白频频出没，时不时停下来吃几口胡萝卜。班里的气氛也随之变得活跃，仿佛小白不仅在教书，更像是在与学生们交流着什么。李老师趁机引导学生们思考，如何用数学公式来计算小白跳跃的轨迹。这样生动的例子，让每个孩子都意识到数学其实无处不在。
中午时分，李老师带着小白来到操场，继续进行她的数学实验。学生们在草地上奔跑，突然有人喊：“小白能不能算出我们跳的总高度？”李老师愉快地回答：“当然可以，你们只需要记录每个人跳跃的高度，用加法会得出你们的总高度啊！”孩子们纷纷尝试，尽情享受着数学与运动的结合。
在这个特别的课堂上，小白不仅仅是个可爱的宠物，更是开启孩子们心智的一把钥匙。它让孩子们在轻松愉快的氛围中，领悟到数学的奥妙与乐趣。正是这种亲切、生动的教学方式，使得数学不再是抽象的符号，而是生活中的一种智慧。每一个学生的脸上都洋溢着阳光般的笑容，他们的眼睛里闪烁着对知识的渴望，对未知世界的好奇。
李老师的小兔子小白，的确是一位出色的“教师助手”，它的聪明与活泼让每堂课都充满了无限可能。
